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社会体验教育对学生心理健康的影响——基于积极心理学取向的研究
被引量:
3
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摘要
技工院校学生的心理健康教育以类似高校心理健康教育的模式存在,其学科化、医学化、片面化、形式化、孤立化趋势明显,并不能适应技工院校学生群体的特征,必须运用创新手段和途径,改进现有模式,来进行技工院校学生的心理健康教育。本文运用社会体验模式以及实证数据进行对比,发现社会体验模式教育能有效提升学生的心理健康水平。
作者
李铁军
机构地区
广州市公用事业高级技工学校
出处
《职业》
2013年第23期65-65,共1页
Occupation
关键词
心理健康教育
社会体验
积极心理
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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