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高职教学技艺的维度和结构体系探索

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摘要 本文根据真实教学场的具体实践,提出了高职教学技艺的六维模型,意在通过此模型的建立,促进高职教师执教能力的培养和提高。
出处 《职业》 2013年第24期106-107,共2页 Occupation
基金 教育教学--职业教育教师执教能力训练与测评(一期)(国家改革试点项目2012)PXM2012_014306_000173_00019000_FCG
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参考文献1

  • 1北京高校青年教师教学基本功比赛评价体系与案例研究课题组.课堂教学技能与评价[M]{H}北京:高等教育出版社,2011.

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