加强学校挫折教育理念,健全学生心理素质

近些年来我国教育体系逐渐向素质教育层面扩展,它既是传统教学的改良,又具有与时俱进的特点。素质教育内涵广泛,注重能力的培养以及良好心态的营造。作为高校大学生心理健康教育的核心内容,挫折教育的重要性以及地位日趋凸显,其是增强学生受挫能力的有效方式,进而培养学生健康的心理素质。本文以此为研究切入点,分析挫折教育开展的必要性以及目前挫折教育理论存在的不足,进而研究相关课题,并提出解决建议。