摘要
情景教学法起源于英国,70年代被引入到中国,主要应用于英语等外国语教学。本文将情景教学法借鉴至计算机编程领域,应用到《Java程序设计》课程的实际教学中,结合Java编程语言自身特点,以情景为基础展开教学。经过研究与实际教学过程的验证,这种方法有助于提高学生在学习《Java程序设计》时的学习兴趣、效率和质量,可以对其它编程语言的教学有一定辅助作用。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2013年第9期184-185,200,共3页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)