摘要
卓越计划的显著特征就是行业和企业的全程参与。校企合作进行卓越工程师培养,双方必须明确校企合作对于卓越计划的意义,校企合作的主要环节、内容以及校企合作教育所需要的政策与法规支持和相关保障等,只有明确了上述问题,才能为有效实施卓越计划提供合理的建议和参考。
出处
《长江大学学报(社会科学版)》
2013年第8期145-147,共3页
Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition)
基金
浙江省教育科学规划2012年度研究课题(SCG253)
浙江省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究项目(KT2011052)
2013年杭州电子科技大学研究生教学改革重点项目(JXGG2013ZD001)
2011年杭州电子科技大学教学改革项目(YB201143)
2013年杭州电子科技大学教改课题(YB1314)