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浅谈教学幽默对中职护理专业教学的作用
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摘要
中职护理专业教学,由于某些内容抽象乏味以及中职学生学习动机、目的不明确、学历层次不均,学习的主动性差等因素的影响,学生学习兴趣不浓,造成教学效果低下,难以实现护理课程教学目标,已成为中职学校护理专业教学面临的一个严重问题。本文针对目前中职护理专业教学的现状提出通过用幽默激发学生兴趣来提高护理专业课的教学效果。
作者
刘玮
机构地区
四川省广元市利州中等专业学校
出处
《全科护理》
2013年第23期2194-2194,共1页
Chinese General Practice Nursing
关键词
教学幽默
中职
护理专业教学
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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