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实施模块教学,凸显体育与健康课程实质
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摘要
2005年江苏省普通高中进入课改实验,七年来我们一方面通过培训、研讨、对话等教研活动,在全省创设一种学习课程方案和课程标准,积极参与高中课改,倡导因校制宜、百花齐放的氛围:另一方面通过观摩、交流、评优等活动,用典型带路的方法推进课改实验,闯出了一条模块教学的路子。在此次问卷调查中,我们发现体育与健康学科有如下特点。
作者
孟文砚
机构地区
江苏省中小学教学研究室
出处
《江苏教育(中学教学)》
2013年第8期75-77,共3页
关键词
体育与健康课程
模块教学
课改实验
普通高中
教研活动
课程标准
课程方案
因校制宜
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
引文网络
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江苏教育(中学教学)
2013年 第8期
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