谈高中信息技术课程定位与实施中的问题

高中新课标规定了课程的总目标是提升学生的信息素养。但信息素养具体体现在哪些方面？一些教师由于新课标培训不够及时和不到位等原因，对教材内容的理解存在偏颇，对于信息技术课程核心价值、技术内涵及能力培养的理解也不是很到位，这些都是课程的定位问题。因此有些教师会把必修模块的有些教学内容作简单处理．没有往课程的深度去挖掘，而是停留在“教软件”和“学软件”的层次上．并没能体现出“用软件解决问题”这一学以致用的基本出发点上。