摘要
"投入"一词最早出现在心理学领域,是由"倦怠"延伸而来,主要是指人们能够热情、积极,并保持充沛的精力参与到学习工作中。学校作为学生日常学习和生活的场所,它对学生的影响是不容忽视的,本文从学校制度保障角度探究大学生学业投入与倦怠的问题。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2013年第8期69-70,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
国家级大学生创新创业训练计划项目"地方综合性大学学生优良学风建设对策研究--以黑龙江大学为例"(201210212029)
