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渗透数学思想方法 培养学生的数学能力
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摘要
数学思想方法是人们在数学研究实践活动中所表现出来的一种一般化的方法理论体系,是数学思维方法的结晶和概括,是解决数学问题的灵魂和基本策略。小学数学教学应该重视数学思想方法的渗透。
作者
张瑞安
机构地区
漳州市大同小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2013年第9期36-37,共2页
关键词
数学能力
思想方法
数学
小学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2013年 第9期
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