摘要
实验是中药制剂分析教学过程中培养学生各种能力的重要环节。传统的中药制剂分析实验教学模式在很大程度上限制了学生的自由发展。我们在教学过程中尝试了开放性实验教学模式,并有针对性地确定了开放性实验项目。结果表明,该教学模式有利于激发学生积极性,培养创新意识,提高分析和解决问题的能力。
出处
《中国民族民间医药》
2013年第16期46-48,共3页
Chinese Journal of Ethnomedicine and Ethnopharmacy
基金
广东高校优秀青年创新人才培育项目(WYM10036)
国家自然基金项目(81073024
81202884)