农村中小学教师远程培训的现实困境与对策

网络环境为农村中小学教师培训提供了新模式，远程培训的开展有效推动了农村中小学教师继续教育工作的发展。而在当前的农村中小学教师远程培训中，教师教育观念的转变、现代教育技术能力的欠缺、学习监控的限制、考核评价机制的缺失、辅导教师的引领指导不够、学习条件的不足等问题，影响和制约了农村中小学教师远程培训的有效性的实现。