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体验式教学在中职护生职业价值观教育中的实施策略
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摘要
总结了体验方式教学在中职护生职业价值观教育中的实施策略,包括护生职业价值观的模式内容,体验式教学的实施策略、实施原则及其效果。认为体验式教学模式提供了培育中职生职业价值观教育的行动导向。
作者
彭辉
覃隶莲
石芳
谢芳
吴炳锐
机构地区
广西省玉林市卫生学校
出处
《当代护士(中旬刊)》
2013年第9期155-157,共3页
Modern Nurse
关键词
体验式学习
中职护生
职业价值观
实施策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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当代护士(中旬刊)
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