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科学探究中猜想与假设的能力培养
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摘要
作为一种理性思维的形式，假说是科学研究中重要的方法。本文主要阐述了在初中物理教学中如何培养学生的猜想与假设能力。
作者
喻奇林
机构地区
重庆巴蜀中学
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2013年第8期15-18,共4页
Journal of Physics Teaching
关键词
猜想
假设
能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学探讨（中学教学教研版）
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