将“探究”进行到底——《磁场》一节的三轮磨课

本文是一次公开课的完整的三轮磨课历程，到底一节课如何设计方能彰显学生是学习的主人．是教学过程中的主体，本文的探索历程无疑是一种有益的尝试。和谐高效的课堂是为师者永恒的追求，探究一直都在进行。