期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
用兴趣教学“活化”初中物理课堂
下载PDF
职称材料
导出
摘要
建构式生态课堂是遵循学生认知规律,且在很大程度上能够培养学生分析和解决问题的能力和创新精神的一种新的课堂结构,它包含探究情境、探究方式等若干个子要素。
作者
孙振苗
机构地区
灌南县新集中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2013年第8期52-53,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
建构式
生态
探究
激趣
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
郭海良.
激发兴趣 自主发展——谈新课标下的物理教和学[J]
.物理教学探讨(初三年级学研期),2005,23(3):5-6.
被引量:1
2
范萍.
多渠道激发学生学习物理的兴趣[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2011,29(10):20-22.
被引量:1
二级参考文献
1
1
吕长连.
浅谈如何开展物理“活动”教学[J]
.中学物理(初中版),2010(11):12-13.
被引量:1
1
李霞.
数学概念教学例谈[J]
.安徽教育,2012,0(7):50-50.
2
黄焕焕.
初中数学课堂教学中应用多媒体需注意的问题[J]
.学苑教育,2016,0(15):82-83.
3
陈国选,李文福.
遵循学生认知规律 提高课堂教学实效[J]
.新课程研究(上旬),2011(2):113-114.
被引量:5
4
王玉琴.
在游戏中快乐识字[J]
.小学青年教师,2006(07S):36-36.
5
杨用海.
培养学生的创新思维[J]
.学园,2010(18):154-155.
6
王德全.
初中物理教学中多媒体的应用原则和方法[J]
.考试周刊,2013(50):142-142.
7
孙明霞.
遵循学生认知规律进行理科教学[J]
.福建教育(中学版)(B版),2014(5):14-15.
8
朱余进.
新课改视域下如何打造初中数学高效课堂[J]
.新课程(中学),2014,0(10):21-21.
被引量:3
9
古维翠.
我来说说小学生数学计算能力的培养策略[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(30):89-89.
10
雍艳琴.
初中物理教学中多媒体应用原则及方法[J]
.现代教育科学(中学教师),2013(10):102-102.
物理教学探讨(中学教学教研版)
2013年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部