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新课标视角下《功》的教学设计被引量：4

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摘要本文以《功》的教学设计为例，充分体现了物理新课程理念，展示了在物理课堂教学中如何落实高中物理课程的三维目标。

作者梁振圣

机构地区海南省国兴中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2013年第8期67-68,72,共3页 Journal of Physics Teaching

关键词功正功负功总功教学设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2013年第8期

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