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《探究平抛运动规律》教学案例
被引量:
3
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摘要
采用探究式教学,引导学生通过实验探究形成对平抛运动的认识;让学生在获得知识的同时,体验科学探究的过程,了解科学研究的方法,发展探索自然的兴趣与热情,培养实验探究能力和交流协作能力。
作者
孙建中
机构地区
江苏省句容市第三中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2013年第8期78-80,共3页
Journal of Physics Teaching
关键词
探究
平抛运动
运动规律
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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