地理教师专业化发展刍议

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摘要在国际竞争日益激烈的21世纪，在我国基础教育课程改革的时代背景下，钟启泉教授指出：课程改革给教育界带来最大挑战莫过于对“教师专业化”的挑战。新课程呼唤地理教师专业化，而地理教师专业化的核心就是地理教师的专业发展。当前地理教师专业发展水平不高是制约地理课程改革的一个“瓶颈”。地理教师的专业发展不是一种“自然成熟”的、自发的成长过程，而是要经过长期有意识的教育训练和实践锻炼。近年来，

作者李翠萍

机构地区吉林省梅河口市外国语学校

出处《地理教育》 2013年第G00期7-7,共1页 Education Of Geography

关键词教师专业化发展地理教师基础教育课程改革教师专业发展地理课程改革 21世纪国际竞争成长过程

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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