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《手斧男孩》及其汉译本的词汇衔接手段对比研究 被引量:1

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摘要 运用功能语言学中的词汇衔接理论,对儿童小说《手斧男孩》原著及其汉译本语料中词汇衔接手段的异同进行对比分析,旨在探究语言形式体现的功能和意义以及考察词汇衔接手段,尤其"重复"在揭示儿童小说主题的突出作用。
出处 《漯河职业技术学院学报》 2013年第5期155-157,共3页 Journal of Luohe Vocational Technical College
基金 河南工业大学科学研究基金研究生教育创新计划项目<儿童小说的功能语篇分析>(项目编号:11YJCX86)的部分研究成果
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献10

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共引文献168

同被引文献15

引证文献1

二级引证文献6

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