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体会数学有序性 提升学生思维能力
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摘要
数学学科无论是从形式到内容,还是从理论到实践,都展现着独特的风格。数学学科具有有序性,所以我们的数学教学也应该是有序的。教师可以尝试从观察、操作和思维训练几方面培养学生的思维有序性,使学生体会数学有序之美。
作者
陈刚
机构地区
江苏省张家港市合兴小学
出处
《黑河教育》
2013年第9期50-50,共1页
Heihe Education
关键词
数学
有序性
观察
思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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黑河教育
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