情境体验:教学案例与相关思考——以《按劳分配为主体多种分配方式并存》一课为例

情境体验作为一种教学方法，是教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的生动具体的场景，给学生提供一定的体验，有助于“情感态度与价值观”目标的顺利达成。教学《按劳分配为主体多种分配方式并存》，由于学生没有“收入分配”的感性经济生活实践，单纯依靠教师讲授，“情感态度与价值观”目标的达成难度较大。通过“一个大学毕业生的薪路历程”的情境体验．有效地化解了这一难点。