小学数学教学中如何实施有效教学的分析

一、小学数学教学的现状 l、教材具有滞后性。目前的小学生数学教学的改革的目标显然要比以往的更实效，但是目前只是流于表面，内在的东西仍旧一成不变，也就是人们俗称的换汤不换药。