“预”约成功——谈提高农村小学高年级学生数学预习能力

我校地处城郊结合部口学生多是周边的农村孩子和外来务工人员子女。这些孩子缺少良好的社区文化氛围和优质的家庭教育环境。这就造成了孩子们知识面窄、视野不开阔等现状，他们接受新知的能力也相对滞后。由于农村和城市的差异导致处于农村的孩子不能生搬硬套城市孩子的一些有关预习的理论和方法，我们应该考虑我们的情况，根据实际情况结合学生的特点制定一些符合实际的预习方案，帮助学生提高预习能力。