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运用多媒体信息技术 提高学生课外阅读能力
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摘要
多媒体信息技术给学生提供了自主探索、多重交互、合作学习、资源共享学习环境,把学生的主动性、积极性充分调动起来,使学生的课外阅读能力有所提高,本文将从两方面论述运用多媒体信息技术提高小学低年级学生的课外阅读能力。
作者
梁少英
机构地区
广州市番禺区丽江小学
出处
《小学科学》
2013年第8期200-200,共1页
Science
关键词
小学低年级学生
多媒体信息技术
课外阅读能力
合作学习
学习环境
资源共享
主动性
自主
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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