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如何巧借图表分析解决小学数学应用题
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摘要
据不完全统计,小学数学应用题的题型约有30多类,这就决定了解题策略的多样性,在具体的应用题教学过程中,教师一定要注重培养学生借助图解解决数学应用题的能力,引导学生主动、积极、创造性地思考解决问题。
作者
李淑琴
机构地区
陇西县实验小学
出处
《青年与社会》
2013年第8期197-197,共1页
Young Society
关键词
图表
应用题
数量关系
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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青年与社会
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