新课改下对课堂教学方式的反思

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摘要新课程的实施使教师的教学观念进一步得到转变。我们看到,不管采取什么样的教学组织形式,教师已能走下讲台,走向学生、贴近学生,参与到学生的学习活动中。不少教师的课,＂民主性＂逐步取代了＂权威性＂,教学氛围更加愉悦、和谐了,师生关系更加融洽、民主了。但我们也看到,在实施新课程的过程中,还存在一些问题需要我们反思。一、倡导探究性学习,但不能无度开放探究性学习,是指学生在教师的指导下通过自主的尝试、体验、实践,主动发现问题、解决问题,

作者王列凡

机构地区本溪市平山区广裕小学

出处《辽宁教育》 2013年第8期44-44,共1页

关键词课堂教学方式反思探究性学习贴近学生课改教学组织形式教学观念学习活动

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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