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小学生作业评语问题的理论探讨
被引量:
2
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摘要
作业是联系教师和学生的一个重要纽带,作业评语的灵活应用是师生交往的有效途径之一,更是师生感情交流的桥梁。但是由于各种体制对教师的束缚,使得教师被无形的规训,从而远离了生活,不能解放自己。本文试图对教师批改作业问题做一理论探讨。
作者
乔茂凤
机构地区
西北师范大学
出处
《辽宁教育》
2013年第8期66-68,共3页
关键词
教师
作业批改
理论分析
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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