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摘要 “后进生”、“边缘生”并不是学生本身的标签，而是我们老师在课堂中逐步地为他们贴上去的。当他们高举小手想发言的时候，老师视而不见；当他们没有完成如山的作业的时候，哪怕只有一道是错的，也会遭到指责；当他们的成绩一败涂地的时候，老师的一句“龙生龙，

作者熊振鸿

机构地区湖南省郴州菁华园学校

出处《北京教育（普教版）》 2013年第8期30-30,共1页 Beijing Education

关键词后进生老师学生课堂

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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北京教育（普教版）

2013年第8期

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