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唤醒团队文化自觉 激发教育者使命感
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摘要
教师是学校发展的核心竞争力。一支师德高尚、业务优良、积极进取的教师团队能促进学校各项工作的健康发展。要打造优秀的教师团队需要建设团队文化。团队文化是团队在发展过程中形成的工作方式,思维习惯和行为习惯。高效的团队来自统一的团队文化,团队文化一旦形成,便会强烈地影响团队成员的思想和行为。
作者
王福江
机构地区
北京市怀柔区怀柔镇中心小学
出处
《北京教育(普教版)》
2013年第9期69-69,共1页
Beijing Education
关键词
文化自觉
使命感
教育者
团队文化
唤醒
激发
教师团队
学校发展
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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