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摘要
当前.我国幼儿教育实践存在的典型问题之一就是理论与实践的脱节.俗称两张皮.而幼儿园的教科研主任是最基层的“理论实践者”。这样的身份不但让我们主动承担了解决“两张皮”这一时代难题的重任。也对我们提出了清晰的要求.即对国内外的学前教育理论与实践有充分的了解。并有一定的敏感性。
作者
常燕玲
机构地区
北京市朝阳区福怡苑幼儿园
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2013年第7期63-63,共1页
Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education
关键词
科研
教育实践
教育理论
幼儿园
国内外
敏感性
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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今日教育(幼教金刊)
2013年 第7期
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