语文课程意识的“异化”之殇

毋庸讳言，当下的语文课程被强大的“应试教育”夹裹，其价值取向、判断‘标准、存在方式拘囿在“应试教育”之中．“应试”也就成了语文教师课程意识的“尺度”，考什么，教什么；怎么考，就怎么教。