摘要
所谓启发式教学是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极地、自觉地掌握知识的教学方法．启发式教育，可以调动学生思维，激发其学习热情，激发学生学习兴趣，培养学生学习主动性和独立思考能力，促进学生个性发展．教师在教学过程中要善于运用启发式教学．开展启发式教学关键在于引导学生思维．在化学教学中，怎样才能更好地运用启发式教育，达到事半功倍的效果呢？下面是笔者在教学实践中的一些粗浅的探索．
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2013年第10期62-62,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
