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浅谈初中数学教学中问题的设计

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摘要 “学起于思，思源于疑．”问题是思维的开端，是数学教学的心脏．提问是教师最常运用的教学手段，这在当前普遍实施“先学后教，当堂达标”的教学模式中具有重要作用．问题是整个数学教学活动的核心，

作者王锡芳

机构地区江苏省金坛市第二中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2013年第10期76-76,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词初中数学教学设计数学教学活动教学手段先学后教教学模式教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2013年第10期

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