班干部轮换制的理性探讨

素质教育要求我们以学生为本，尊重和信任学生，把班级管理的自主权还给学生，体现学生的主人翁地位；通过各种方式和渠道，让学生参与班级管理，学会自我管理，学会互相合作，学会独立解决问题，使学生的才能得到充分发挥，个性得到最完善的发展。“班干部轮换制”的提出旨在尊重学生的个性发展，在教师的正确引导和帮助下把班级还给学生，让学生进行自我教育、自主管理，激发起其自我完善的积极性。这正适应了世界进步教育潮流的趋势，是现代教育对德育工作科学化的呼唤，是教师工作讲求实效性的必然走向，意义非常重要。