高中数学学习中的读、听、说、记、用

新课改下高中数学内容多,抽象性、理论性强,要求学生的学习方式更加丰富和多样,要使学生成为积极的探索者、思考者,必须重视学生＂学＂的过程,抓好学生数学学习中的＂读、听、说、记、用＂.