健全人格 存爱向善——班主任教育工作警示录

作为一个既教小学语文又兼做班主任工作的老师，二十多年的讲台生涯使我明白了一个道理：语文教学和班务管理的核心是培养孩子健全的人格。要帮助孩子们在语文学习和班级活动中，视野开阔起来“做人事”，感情丰富起来“懂人情”，思想深刻起来“有人味”。只有这样，语文课堂和班主任工作才能真正闪烁着感情充沛的人文泪花，教育教学才能找到自己的根。