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拓宽语文学习空间
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摘要
“语文学习的外延与生活相等”这一理念逐渐成为语文教师的共识。如何开发和利用语文学习资源?有效的阅读积累和交流讨论,可以拓展学生语文学习的空间,是激发学生学习语文的兴趣和创造潜能的有效教学方法。
作者
杨小红
机构地区
陕西省西安市户县电厂中学
出处
《陕西教育(教学)》
2013年第7期64-64,共1页
关键词
语文学习空间
开发和利用
语文教师
学习资源
阅读积累
教学方法
创造潜能
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
2013年 第7期
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