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“松”“紧”相济,构建学习软环境
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摘要
小学教育在一个孩子的成长中起到承上启下的教育目的,这段时间里将教会学生独立的生活能力、主动的学习能力、健康的心理调节能力和创新的实践能力等,能把一个不受约束的顽皮孩子孕育成全面发展的合格少年。
作者
邢燕
机构地区
西工大附小
出处
《陕西教育(教学)》
2013年第7期95-95,共1页
关键词
学习能力
软环境
心理调节能力
教育目的
承上启下
小学教育
生活能力
实践能力
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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