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小学数学教学与生活相结合的意义

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摘要《数学课程标准》认为数学来源于生活并服务于生活，数学在生活中无处不在。数学教师在教学时要与生活结合在一起，做到数学教学生活化,学到的数学在生活中随处可用。在学习数学时要选择符合人的思维习惯，为未来的需要作好准备。

作者拓延辉

机构地区陕西省榆林市神木县店塔第一小学

出处《陕西教育（教学）》 2013年第7期127-127,共1页

关键词小学数学教学教学生活化《数学课程标准》意义数学教师思维习惯学时学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2013年第7期

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