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初中地理课堂教学导入之我见
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摘要
在初中地理课堂教学中,一个新颖、别致的开头,会给同学们留下深刻的印象。一个好的开头能吸引学生迅速进入课堂情境之中,掀起学生情感的浪潮。因此,笔者将着重阐述初中地理课堂导入的几点做法。
作者
马思乐
机构地区
陕西省杨陵区五泉中学
出处
《陕西教育(教学)》
2013年第7期146-146,共1页
关键词
地理课堂教学
初中地理
教学导入
学生情感
课堂情境
课堂导入
开头
同学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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陕西教育(教学)
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