“财产属于谁”教学设计

一、指导思想与理论依据1.教法理念：帮助学生过积极健康的生活,做合格的公民。在学生逐步扩展的生活经验基础上,培养学生学法、知法、守法、维法的意识和行为习惯。2.学法理念：在体验中认知;在活动中分享;在困惑中辨析。二、学情分析本课为人教版八年级下册第七课第一框内容。初二学生开始拥有属于自己的个人物品,并具有了对个人物品的占有和支配意识。但是,由于缺乏对财产所有权的正确认识,还不能对财产归属进行正确的区分,学生之间和学生个人与家庭之间会出现财产纠纷的现象。