“舌尖”上的时政——关于提升高三政治复习课实效性的探索

当下,高三政治复习课堂存在的最大问题莫过于题海战术,内容老旧,形式枯燥,复习过程中师生的整体提升有限。针对于此,笔者通过课堂模式的改变,大胆放弃系统的时事热点专题训练,而是化整为零,将时事热点融入到平时的复习课之中,在不断探索中感受到课堂效果、学生能力与教师水平的悄然变化宛如复习盛宴,食材丰富多彩,令人回味无穷。