感动学生赢得尊重

导出

摘要教育是一门艺术,教育学生则是一种艺术的创作活动。怎样让学生信服教师,自觉听从教师的教导？笔者认为可以从以下几方面入手。一、关爱学生,注意师生的情感交流教师要以精炼准确的语言,丰富的表情,恰当的动作,激发学生的求知欲望：赞许的目光能增强学生信心,亲切的微笑能让学生感到温暖,由此营造一种生动和谐的课堂气氛,让学生在轻松愉悦中接受知识信息。

作者孙国荣

机构地区山东省定陶县杜堂中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2013年第8期95-96,共2页

关键词关爱学生尊重创作活动情感交流求知欲望课堂气氛生动和谐知识信息

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1牛金生.严谨治校精心育人[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2002,1(1):1-2.
2牟爱琼.如何建立和谐的英语课堂[J].雅安职业技术学院学报,2008,22(2):38-39.
3崔晓丽.小学语文高效课堂的构建策略[J].学子（理论版）,2014,0(11):45-45.
4陈玲娣.新闻报道面面俱“导”[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2012(6):51-52.
5袁新军.构建小学数学课堂教学有效评价的尝试与探索[J].课外阅读（中）,2012(3):55-56.
6林茂城.浅谈新课程下的初中科学教学艺术[J].情感读本,2014,0(11):62-63.
7黄秀君.让课堂中的“独唱”变成“合唱”[J].科学咨询（下旬）,2012(6):108-108.
8王亮亮.素质教育与创新意识[J].中华少年：研究青少年教育,2013(3):41-42.
9杨晓玉.语文课堂教学存在的问题及有效课堂的建构[J].空中英语教室（新教师教学）,2011(5):78-79.
10刘颖.和谐的师生关系让课堂焕发生命的活力[J].现代教学,2010(9):48-48.

思想政治课教学

2013年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

感动学生赢得尊重

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

感动学生 赢得尊重

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

感动学生赢得尊重