制度创新:高校德育教师队伍专业化路径探析

建立在专业发展基础之上的高校德育教师队伍专业化,才能适应世界教育改革的潮流,满足教育理论与实践的需求,化解教师自我发展的困境。推行以理念更新为前提,形成专业发展的有效策略,建立健全职称、职级制度和专业资格制度,建立高度自治的专业组织及班主任与辅导员二元体制等制度创新,是高校德育教师队伍专业化的可行性路径。