摘要
校院两级管理是高校适应当代社会发展的体制改革举措。二级学院教学管理在职责、内涵、队伍等方面要进行角色转换。在目标管理视域中,构建特色目标体系、建设稳健的目标实现机制、推动目标成果涌现、形成实现目标的全员合力,成为二级学院教学管理的角色规范。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2013年第9期187-189,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
重庆科技学院高教研究项目"校院两级管理模式下二级学院管理体制与运行机制的研究与实践"(gj201202)
