在预设中打造生成的课堂

生成性学习是指在弹性预设的前提下，在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情境自主构建教学活动的过程。预设是预测与设计，是教师课前对课堂各个元素进行有目的、有计划清晰理性的预见与准备，具有弹性和留白的特点。传统语文教学的备课，只是对语文课堂的一种静态预设，是对文本的独家解读，其最高境界只是确立相对科学的教学目标，选择解读教材的合适突破口，设置相对科学的练习，最终实现既定的教学目标。