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走向组织化生存的教师 被引量:1

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摘要 教师是一种职业。对于从事该职业的群体,教师不仅是一种职业,也是一种生存状态与生活方式。时代的框架下,如何缓解生存的压力,如何完成“传道、授业、解惑”的自身使命,如何实现自由、自主,教师在变换的历史时空中,体验着不同的生存状态和生活方式,也带动教师职业向前发展。
作者 龚兵 王丛丛
出处 《中国教师》 2013年第17期46-49,共4页 Teacher’s Journal
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参考文献9

二级参考文献45

共引文献235

同被引文献12

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引证文献1

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