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构建数学互动课堂 促进师生和谐发展
被引量:
3
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摘要
新课程背景下,探究小学数学教与学的互动性,构建数学互动课堂,促进师生和谐发展符合素质教育的要求。它可以促进小学生的健康发展,建立和谐融洽的师生关系,让小学数学教学更加符合素质教育的发展趋势。
作者
周爱英
机构地区
福建省建阳市黄坑中心小学
出处
《教师》
2013年第26期64-64,共1页
Teacher
关键词
小学数学
教与学
互动课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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