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高职数学教学方法的探索与实践
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摘要
高职院校高等数学是一门必修课,在教学中要突出数学素质能力的培养,把学生培养成具有良好数学修养的人才。教学上,教师应转变观念,从学生的实际情况出发,承认差异、因材施教,针对不同专业设计课程案例,尽量将数学知识和实际应用进行联系,这样才能体会数学在现实生活中的应用价值,调动学生的积极性。
作者
李建军
焦艳
吴文亮
机构地区
北京京北职业技术学院
出处
《教师》
2013年第26期75-76,共2页
Teacher
基金
北京京北职业技术学院课题项目“‘数学建模竞赛’与高职数学教学相结合的探索与研究”[项目编号:JBZYY201205]
关键词
教学改革
教学模式
高等数学
角色转换
数学建模
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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